• 2020年高中数学人教A版必修二巩固提升课件:4.3 空间直角坐标系
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  • 2020年高中数学人教A版必修二巩固提升训练(二十六) 空间直角坐标系 Word版含解析
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  • 课?#22791;?#36394;检测(二十六) 空间直角坐标系?#24359;?#39064;组对点训练对点练?#24359;?#31354;间直角坐标系的建立及坐标表示1.点(2,0,3)在空间直角坐标系中的(  )A.y轴上       B.xOy平面上C.xOz平面上 D.第一象限内解析:选C 点(2,0,3)的纵坐标为0,所以该点在xOz平面上.2.在空间直角坐标系中,点P(4,3,-1)关于xOz平面的对称点的坐标是(  )A.(4,-3,
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  • 2020年高考数学人教B版典例透析能力提升必修3试题:第一章 算法初步 检测B Word版含解析
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  • 第一?#24405;?#27979;(B)(时间:90分钟 满分:120分)?#24359;?#36873;择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1下列叙述中正确的是(  )                ①用程序框图表达算法,其优点是算法的逻辑结构展?#20540;?#38750;常直观清楚;②不同的算法都可由顺序结构、条件分支结构、循环结构这三种基本的逻辑结构构成;③循环结构中,?#27426;?#23384;在反复执行的
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  • 2020年高考数学人教B版典例透析能力提升必修2课件:2.3.2 圆的一般方程
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  • -?#?-2.3.2 圆的一般... text has been truncated due to evaluation version limitation.2.3.2 圆的一般... text has been truncated due to evaluation version limitation.1.掌握圆的一... text has been truncated due to eva
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  • 2020年高考数学人教A版方法归纳索养提升必修4课件:1.1.1 ?#25105;?#35282;
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  • 2020年高考数学人教A版方法归纳索养提升必修4学案:1.3.1 诱导公式(一) Word版含解析
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  • www.bvqmo.club1.3 三角函数的诱导公式考试标准课标要点学考要求高考要求?#23567;捆?#19982;α的正弦、余弦、正切?#26723;?#20851;系bbeq \f(π,2)±α与α的正弦、余弦?#26723;?#20851;系bb知识导图学法指导1.熟练掌握相应角的终边?#31995;?#30340;坐标的特点,如α与-α的终边关于x轴对称,则两角对应的终边?#31995;?#28857;的坐标可?#30452;鸚次?x,y)和(x,-y).2.诱导公式的
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  • 2020年高考数学人教A版方法归纳索养提升必修2学案:4.3.1-2 空间直角坐标系 空间两点间的距离公式 Word版含解析
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  • www.bvqmo.club4.3 空间直角坐标系4.3.1 空间直角坐标系4.3.2 空间两点间的距离公式知识导图学法指导1.结合长?#25945;濉?#27491;棱锥等常见几何体,把握建系的方法,并能写出空间中的点在坐标系中的坐标.2.类比平面上两点间的距离,熟记空间两点间的距离公式.3.体会利用空间直角坐标系解决问题的步骤.高考导航1.空间直角坐标系的应用很少单独命题,一般是在解答题中应用建
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修2课件:4.3空间直角坐标系
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  • -?#?-6 空间直角坐... text has been truncated due to evaluation version limitation.在房间(立... text has been truncated due to evaluation version limitation.确定一个空... text has been truncated due to evaluation v
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修2学案:4.3空间直角坐标系 Word版含解析
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  • 第四章 圆与方程4.3 空间直角坐标系学习目标1.掌握空间直角坐标系的有关概念;会根据坐标找相应的点,会写一些简单几何体的有关坐标.2.掌握空间中两点的距离公式.学习过程?#24359;?#35774;计问题,创设情境在房间(立体空间)内如何确定一个空间的物体所在位置?在学生思考讨论的基础上,教师明确:确定点在直线上,通过数轴需要一个数;确定点在平面内,通过平面直角坐标系需要两个数.那么,要确定点在空间内,
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  • 2020年高中数学人教B版必修2课时综合练习:2.4.1 空间直角坐标系 Word版含解析
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  • www.bvqmo.club2.4 空间直角坐标系?2.4.1 空间直角坐标系对应学生用书P73知识点一空间中在坐标轴?#31995;?#30340;坐标的位置                   1.在空间直角坐标系Oxyz中,点P(-1,0,0)位于(  )A.xOz平面内 B.yOz平面内C.y轴上 D.x轴上答案 D解析 因为y=0,z=0,且x不为0,
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  • 2020年高中数学人教A版必修2课时综合练习:4.3.1 空间直角坐标系 Word版含解析
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  • www.bvqmo.club4.3 空间直角坐标系第33课时 空间直角坐标系对应学生用书P93                     知识点一空间直角坐标系1.在空间直角坐标系Oxyz中,点P(-1,0,0)位于(  )A.xOz平面内 B.yOz平面内C.y轴上 D.x轴上答案 D解析 因为y=0,z=0,且x不为0,?#23454;鉖位于x轴上.故选D
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  • 2020年高中数学北师大版易错辨析归纳总结必修2课件:1.2 直观图
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  • 1 2 3 4 5 6 解:易知其直观图仍是一个梯形,两底边的长度相等, 原梯形的高在直观图中与O'y'轴平行(与Ox轴成45°角),长度变为 1 2 3 4 5 6 6.画出如图所示的Rt△ABC的直观图. 画法:(1)画x'轴和y'轴,使∠x'O'y'=45°(如图②所示). (2)在原图中作BD⊥x轴,垂足为D(如图①所示). (3)在x'轴上截取O'A'=OA,O'D'=OD, 在y'轴
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  • 2020年高中数学北师大版易错辨析归纳总结必修2课件:2.1.3 ?#25945;?#30452;线的位置关系
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  • -*- 1.3 ?#25945;?#30452;线的位置关系 -*- -*- 1.3 ?#25945;?#30452;线的位置关系 ZIZHUYUXI 自主预习 DANGTANG JIANCE 当堂检测 HEZUOXUEXI 合作学习 首页 -*- 1.3 ?#25945;?#30452;线的位置关系 ZIZHUYUXI 自主预习 DANGTANG JIANCE 当堂检测 HEZUOXUEXI 合作学习 首页 -*- 1.3 ?#25945;?#30452;线的位置关系 ZIZHUYUXI 自主预习
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  • 2020年高中数学北师大版易错辨析归纳总结必修2课件:2.1.2.1 直线方程的点斜式
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  • 1 2 3 4 5 6 6.已知直线l的方程为kx-y+2k+2=0. (1)求证:直线l过定点; (2)若直线l在y轴?#31995;?#25130;距为4,求k的值. (1)证明:直线l的方程可化为y-2=k(x+2),这是直线方程的点斜式,它表示经过点(-2,2),斜率为k的直线,故直线过定点(-2,2). (2)解:令x=0,得y=2k+2,依题意有2k+2=4,故k=1. -*- 第1课时 直线方程的点斜式 -*
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  • 2020年高中数学北师大版易错辨析归纳总结必修2课件:2.1.4 ?#25945;?#30452;线的交点
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  • -*- 1.4 ?#25945;?#30452;线的交点 -*- -*- 1.4 ?#25945;?#30452;线的交点 ZIZHUYUXI 自主预习 DANGTANG JIANCE 当堂检测 HEZUOXUEXI 合作学习 首页 -*- 1.4 ?#25945;?#30452;线的交点 ZIZHUYUXI 自主预习 DANGTANG JIANCE 当堂检测 HEZUOXUEXI 合作学习 首页 -*- 1.4 ?#25945;?#30452;线的交点 ZIZHUYUXI 自主预习 DANGTAN
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  • 2020年高中数学人教版课后巩固提升必修二课件:3.2.1 直线的点斜式方程
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  • 课前篇 自主预习 课堂篇 探究学习 当堂检测 首页 课前篇 自主预习 课堂篇 探究学习 当堂检测 首页 -*- 课前篇 自主预习 课堂篇 探究学习 当堂检测 首页 课前篇 自主预习 课堂篇 探究学习 当堂检测 首页 3.2 直线的方程 3.2.1 直线的点斜式方程 一 二 ?#24359;?#30452;线的点斜式方程 1.求直线的方程指的是求什么? 提示:就是求直线上?#25105;?#19968;点的坐标(x,y)满足的关系等式. 2.如图,直
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  • 2020年高中数学(理)大一?#25351;?#20064;技法点拨核心突破试题 四十一 9.2空间点、直线、平面之间的位置关系 Word版含解析
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  • www.bvqmo.club温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。核心素养提升练 四十一空间点、直线、平面之间的位置关系(20分钟 45分)?#24359;?#36873;择题(每小题5分,共35分)1.已知直线a,b?#30452;?#22312;两个不同的平面α,β内,则“直线a和直线b相?#24359;?#26159;“平面α和平面β相?#24359;?#30340;(  )A.充分不必
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  • 2020年高中数学(理)大一?#25351;?#20064;技法点拨核心突破课件:11.2用样本估计总体
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  • 命题角度3 频率分布直方图的综合应用 【典例?#30475;?#26576;?#31216;?#21378;生产的面包中抽取100个,测?#31354;?#20123;面包的一项质量指标值,由测量结果得如下频数分布表: 质量指标值 分组 [75,85) [85,95) [95,105) [105,115) [115,125) 频数 8 22 37 28 5 (1)在相应位置上作出这些数据的频率分布直方图; (2)估计这种面包质量指标?#26723;?#24179;均数 (同一组中的 数据用该组区
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  • 2019学年高考数学人教A版课堂探究与基础巩固必修二课件:3.1.2 ?#25945;?#30452;线平行与垂直的判定
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  • 高中·数学 高中·数学 3.1.2 ?#25945;?#30452;线平行与垂直的判定 课标要求:1.理解?#25945;?#30452;线平行或垂直的条件.2.会利用斜率判断?#25945;?#30452;线平行或垂直. 自主学习 知识探究 1.特殊情况下的?#25945;?#30452;线平行的判定 若?#25945;?#30452;线中有一条直线没?#34892;?#29575;,则当另一条直线也没?#34892;?#29575;时,即两直线的倾斜角都为90°时,它们互相平行. 2.?#25945;?#30452;线的斜率都存在时,?#25945;?#30452;线平行的判定 设?#25945;?#19981;重?#31995;?#30452;线l1,l2的斜?#21490;直?#20026;k1
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  • 2019学年高考数学人教A版课堂探究与基础巩固必修二练习:第四章 圆与方程 检测试题 Word版含解析
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  • www.bvqmo.club第四章 圆与方程 检测试题(时间:120分钟 满分:150分)?#24359;?#36873;择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.经过圆x2+2x+y2=0的圆心C,且与直线x+y=0垂直的直线方程是( C )(A)x+y+1=0(B)x+y-1=0(C)x-y+1=0(D)x-y-1=0解析:易知点C为(-1,0),因为直线x+y=0的斜率是-1,所以与直线x+y
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